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segunda-feira, 25 de dezembro de 2023

Agradecimentos

Em primeiro lugar, quero agradecer a todos os meus visistantes por todo carinho recebido, pelos comentários deixados e por todas as amizades conquistadas neste ano de 2023.
A todos vocês o meu carinho eterno!!!

Em segundo, quero deixar registrado o AMOR que tenho por este espaço que há muito tempo vem sendo cultivado com muito carinho e dedicação. 
Neste final de ano foi um pouco corrido para mim. Novos rumos, novos objetivos... 
Porém, 2024 será uma ano de muitas novidades e já estou preparando excelentes postagens para quem acessa o Blog para pesquisa e enriquecimento de seu trabalho.

Muito obrigada por todo carinho, pelas mensagens que recebo por email (leio todos, e respondo qdo está ao meu alcance) e por me visitarem sempre.

Isso tudo me faz muito feliz!!!

Quero desejar a todos um Natal abençoado e que possamos fazer o melhor de nós sempre! Não apenas hoje, amanhã ou depois... Mas, em todos os dias de nossas vidas!

Fiquem com Deus!!! 
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terça-feira, 17 de outubro de 2023

Projeto Político Pedagógico

Um dos principais documentos norteadores do trabalho pedagógico de uma instituição de ensino é o Projeto Político Pedagógico, também conhecido por PPP. 

A proposta de construção de um documento que explicita e orienta as práticas pedagógicas e administrativas da escola é resultado de um movimento nacional, do início da década de 1980, que provocou a abertura de escolas e a maior participação da comunidade na realidade escolar. 

O PPP é constituído de três partes que se integram para traçar o projeto da escola: 
Marco Situacional, Marco Conceitual e Marco Operacional. 

POR QUE É UM PROJETO? 
Porque reúne propostas de ações concretas a serem executadas durante determinado período de tempo. Está constantemente em construção. 

POR QUE É POLÍTICO? 
Por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. 

POR QUE É PEDAGÓGICO? 
Porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. Fala sobre o respeito à reflexão sistemática sobre as práticas educativas. 

Na LDBEN n.º 9.394/96 estão incluídos três grandes eixos norteadores relacionados à construção do PPP:
  • Flexibilidade: Vinculado à autonomia, possibilita que a escola organize seu próprio trabalho pedagógico. 
  • Avaliação: Expressa-se no âmbito do pluralismo de ideias e concepções pedagógicas e da proposta de Gestão Democrática do ensino público, que será definido em cada sistema de ensino. 
  • Liberdade: Expressa-se no âmbito do pluralismo de ideias e concepções pedagógicas e da proposta de Gestão Democrática do ensino público, que será definido em cada sistema de ensino 
Espero que tenham gostado!!! Até a próxima!!
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domingo, 15 de outubro de 2023

Mensagem para os professores



 “Somos professores? Muito mais! 
Somos educadores? Mais ainda! 
Somos vendedores de sonhos! 
Vendemos sonhos para o abatido se animar, 
Para o tímido ousar, o ansioso se tranquilizar, 
Para o poeta se inspirar e para o pensador criticar e criar. 
Sem sonhos, somos servos! 
Sem sonhos, obedecemos ordens! 
Que vocês, nossas Professoras, sejam grandes sonhadoras! 
E se sonharem, não tenham medo de caminhar! 
E se caminharem, não tenham medo de tropeçar! 
E se tropeçarem, não tenham medo de chorar. 
Levantem-se, pois não há caminhos sem acidentes. 
Dêem sempre uma nova chance para si mesmas. 
Pois a liberdade só é real se após falharmos 
Existir o direito de recomeçar...” 
Augusto Cury
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sexta-feira, 13 de outubro de 2023

Estudando o Estatuto da criança e do adolescente

Primeiramente, o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) é a Lei nº 8.069 , promulgada em 13 julho de 1990 e tem por objetivo proteger integralmente crianças e adolescentes. ( Art 1º)

Nesse sentido, institui direitos e deveres dos responsáveis pelos menores, pela sociedade e pelo Estado.

É o reconhecimento das crianças e dos adolescentes como sujeitos de direitos protegidos pela lei. 
A importância do ECA deriva exatamente disso: reafirmar a proteção de pessoas que vivem em periodos de intenso desenvolvimento psicológico, fisico, moral e social. 
Portanto, veio para colocar a Constituição em prática.

Segundo o ECA, CRIANÇA são aquelas pessoas até 12 anos de idade completos, e ADOLESCENTE aquelas entre 12 e 18 anos de idade. (Art 2º) e gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana. ( Art 3º)

Os direitos fundamentais da criança e adolescente são encontrados do Art. 7º ao Art 69, são eles:
  • Do Direito a Vida e a Saude; ( Art 7º ao Art 14) 
  • Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade; ( Art 15 ao Art 18) 
  • Do Direito à Convivència Familiar e Comunitária; ( Art 19 ao Art 52) 
  • Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer; ( Art 53 ao Art 59) 
  • Do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho. ( Art 60 ao Art 69) 
O Art. 4º do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) diz: "É dever da familia, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar COM ABSOLUTA PRIORIDADE, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, a liberdade e a convivencia familiar e comunitária."

Nenhuma criança ou adolescente deve ser objeto de negligencia, exploração, violencia, crueldade e opressão  (Art. 5) sendo o responsável punido na forma da lei. Encontramos essas punições aos crimes cometidos contra a criança e o adolescente e também as infrações administrativas cometidas nos Art 228 ao 258 do ECA.

Devem ser levados em conta os fins sociais, visando sempre o melhor interesse da criança e do adolescente. (Art 6º)

Vejam abaixo um mapa mental, resumindo tudo o que foi tratado nesta postagem.


Espero que tenham gostado, fiquem atentos que logo teremos a continuidade dos estudos do ECA.
Até a proxima e bora estudar prof? 


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Avaliação Educacional

De forma geral existem três tipos distintos de avaliação:

A Avaliação diagnóstica: é realizada no início do processo para direcionar o trabalho do professor. Nessa fase é estudado e levantando os conhecimentos prévios dos alunos para que o professor possa verificar como colocará em prática o seu planejamento, 
de forma a atender as características dos alunos. 

A Avaliação formativa: é realizada durante o processo para acompanhar o desenvolvimento dos alunos. A função formativa proporciona ao professor e aos estudantes as informações necessárias para corrigir as possíveis falhas, estimulando todos a continuarem o trabalho. 
Nessa fase encontra-se o famoso feedback que reorienta os envolvidos em suas 
tarefas de forma positiva. 

A Avaliação Somativa: é realizada no final do processo, classificando os alunos quanto ao nível de desenvolvimento. Esta fase oferece também as informações necessárias para o registro das atividades que foram desempenhadas pelos alunos. 

A avaliação possui diversas funções; 
contudo, entende que, na avaliação formativa, estão as melhores intenções 
para acolher, apreciar e avaliar o que se ensina e o que se aprende.
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