Brinquedo com sucata...

Espero que tenham gostado!!!  Até a próxima!!

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Para refletir: A mordida

Uma coisa muito comum nas Creches  – mas que costuma provocar muita preocupação nos pais –  são as mordidas. Principalmente no período de adaptação, em que, além da maioria das crianças estar a viver a sua primeira experiência social extra-familiar, os grupos estão em fase de formação, de “primeiras impressões”, ou em situações de entrada de crianças novas para a sala, as mordidas quase sempre fazem parte da rotina diária das crianças. Não é fácil lidar com esta situação, tanto para os pais (é muito doloroso receber o filh

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Atividade interativa: Os tipos de solo

Tipos de solo, una ficha interactiva de ProfClaudiaOliveira liveworksheets.com loadliveworksheet(1901149,'incgboqb',1413,'es',503396); PLANO DA AULAUNIDADE TEMÁTICA: Terra e UniversoOBJETOS DO CONHECIMENTO: Características da Terra; usos do solo.NOÇÕES E CONCEITOS:  Formação, usos e tipos de solo.IMPLICAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS:  Poluição e degradação do solo.HABILIDADE (S):(EF03CI09) Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em algumas características (cor, textura, cheiro, tamanho

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Imagens: O Grande Rabanete

Imagens para contação da História do Grande Rabanete.

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Aula de Ciências: Os Tipos de solo

UNIDADE TEMÁTICA:  ·        Terra e Universo OBJETOS DO CONHECIMENTO: ·         Características da Terra; usos do solo. NOÇÕES E CONCEITOS: ·         Formação, usos e tipos de solo. IMPLICAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS: ·        Poluição e degradação do solo. HABILIDADE (S): (EF03CI09) Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em algumas características (cor, t

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O que o professor precisa saber e fazer para ler para crianças pequenas?

Ler é diferente de contar histórias para as crianças, porém ambas experiências são muito importantes para os pequenos.Além disso, quem lê para uma criança não lhe transmite apenas o conteúdo da história; promovendo seu encontro com a leitura, possibilita-lhe adquirir um modelo de leitor e desenvolve nela o prazer de ler e o sentido de valor pelo livro.Orientações para planejar uma boa situação de leitura:📌 Antes de mais nada, acredite que as crianças aprendem e se desenvolvem com essa situações.As experiências de leitura pelo prof

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