Quando nada parece ajudar, eu vou e olho o cortador de pedras, martelando sua rocha talvez cem vezes,
sem que nem uma só rachadura apareça.
No entanto, na centésima primeira martelada,
a pedra se abre em duas e eu sei que não foi aquela martelada que conseguiu mas todas as que vieram antes.
sem que nem uma só rachadura apareça.
No entanto, na centésima primeira martelada,
a pedra se abre em duas e eu sei que não foi aquela martelada que conseguiu mas todas as que vieram antes.
Assim também é o processo de construção de conhecimento pela criança, o aprendizado não vem apenas de uma explicação, uma aula, mas sim de várias, desde o início de sua vida.
( Jacob Rus)
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