A Educação Infantil na BNCC

Os materiais organizados nesta postagem têm como objetivo ajudar coordenadores pedagógicos e professores no processo de implementação da etapa da Educação Infantil
da Base Nacional Comum Curricular. 

Eles foram preparados pelo Movimento Pela Base, 

em conjunto com diversos parceiros, para oferecer referências e prover insumos para discussões, encontros, planejamentos, atividades de formação - desde a reelaboração dos currículos até a formação continuada dos professores. 

Estou apenas compartilhando...
Confira abaixo mais detalhes sobre cada um deles.
e podem baixar clicando nas imagens...

 BNCC na Educação Infantil

 PDF Interativo - documento para apoiar gestores municipais na implementação da parte da Educação Infantil da Base Nacional Comum Curricular, traz informações, orientações, dicas, sugestões de atividades e oficinas com foco na revisão dos Projetos Político Pedagógicos (PPP’s) e na formação continuada de professores. Este documento foi feito em parceria com o Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (CEIPE), da Fundação Getúlio Vargas, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME) e a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal.

Campos de Experiências 

 Efetivando Direitos e Aprendizagens na Educação Infantil 

Material elaborado pela especialista Zilma de Oliveira, 

traz reflexões, problematizações, sugestões e discussões sobre a organização de atividades pedagógicas baseadas nos Campos de Experiências. 

O texto retoma a fundamentação teórica desse arranjo e analisa em profundidade as propostas e direitos de aprendizagem trabalhados em cada um dos campos

Campos de Experiências

PDF interativo - material elaborado a partir do documento produzido pela especialista Zilma de Oliveira. Explica de forma resumida e interativa os conceitos fundamentais da proposta de aprendizagem dos Campos de Experiência, incluindo os direitos de aprendizagem, a brincadeira e a interação como eixos estruturantes e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. 

Curso "Os Campos de Experiências na BNCC da Educação Infantil"

– realizado pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal em parceria com o Instituto Singularidades, é online, gratuito e tem duração de 2 horas.
A ideia é apresentar a proposta da BNCC para a Educação Infantil, situando como ela se difere dos referenciais curriculares anteriores, como está estruturada e de que forma os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento podem ser efetivados na prática

Espero que tenham gostado...
bjinhos

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Currículo na Educação Infantil: leitura essencial para entender a prática pedagógica

Olá pessoal...
hoje vim compartilhar um pequeno tesouro...
Este livro ajuda e muito os professores na elaboração do Currículo Educacional. 
Vamos ver????

 Currículo na Educação Infantil: 

Diálogo com os demais elementos da Proposta Pedagógica

Clique na imagem e faça o download do livro

Ah!!! Quer ler uma resenha do livro???? 

Aqui no blog tem 😉

Resenha

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Download grátis: Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil em PDF

Estes documentos contém referências de qualidade para a Educação Infantil 

a serem utilizadas pelos sistemas educacionais, que promovam a igualdade de oportunidades 

educacionais e levem em conta diferenças, diversidades e desigualdades do nosso imenso território e das muitas culturas nele existentes.

 BAIXAR VOLUME 1

BAIXAR VOLUME 2

Arquivo disponibilizado gratuitamente pelo MEC estou apenas compartilhando.

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Pensadores da educação: Pestalozzi

Pestalozzi nasceu em Zurique (Suíça). 

Acreditava que a educação poderia aperfeiçoar o indivíduo e a sociedade.

Decidiu ser mestre-escola para colocar em prática suas idéias. 

Entendia que o lar era a melhor instituição para a educação e a instituição escolar deveria se aproximar dela para a formação humana, abrangendo a moral, a política e a religião. 

No seu método, mestres e alunos permaneciam juntos o dia inteiro, das 8 às 17 horas, desenvolvendo as mais variadas atividades, de maneira flexível, como aulas, refeições, banhos e brinquedos. 

Em duas tardes por semana os alunos faziam excursões ou ficavam livres. 

Dividia as crianças em faixas etárias, sendo uma até oito anos, outra de oito a doze anos, e uma terceira de onze a dezoito anos. 

Não admitia e até condenava as punições, as recompensas e as correções.

Privilegiou os aspectos psicológicos da educação, revolucionando a disciplina, baseando-a na cooperação entre os professores e alunos, e, também, impulsionou a formação de professores.

Espero que tenham gostado!!! 

Até a próxima!!

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Minha vida de professora em 2015

Olá amigos...em 2015 escolhi o tema corujinha para organizar a minha sala e amei cada detalhe.

Bjus e até a próxima!!!

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Certas palavras: uma mensagem para refletir sobre o poder do que dizemos

Certas palavras não podem ser ditas
em qualquer lugar e hora qualquer.
Estritamente reservadas
para companheiros de confiança,
devem ser sacralmente pronunciadas
em tom muito especial
lá onde a polícia dos adultos
não adivinha nem alcança.

Entretanto são palavras simples:
definem partes do corpo, movimentos, atos
do viver que só os grandes se permitem
e a nós é defendido por sentença
dos séculos.

E tudo proibido.
 Então, falamos.

Drummond

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Aprenda a fazer dobradura de camiseta com as crianças (passo a passo)

Deixo aqui o passo a passo da dobradura da camiseta, essas que utilizei para contar a história "A camiseta do João"

Quer ver a história?????

Clique aqui

SE GOSTAREM DEIXEM UM COMENTÁRIO...

VAMOS LÁ??????

Dobre a folha ao meio

Dobre a folha ao meio de novo

Abra a ultima dobra e dobre as pontas até a marca no meio

Faça nos dois lados

fica assim...

dobra uma das abas que sobram para um lado

 e a outra pro outro lado

fica assim

dobre as pontinhas que ficam

Assim vira um chapéu

abra formando um quadrado

na parte que fica aberta dobre pra cima

faça isso nos dois lados

 fica assim

abra novamente formando um quadrado

dobre ao meio e tem um bico de pato

abra e puxe as pontas, terá um barquinho

 rasgue uma ponta

vire e rasgue a outra ponta

 agora rasque aquele biquinho que fica bem no meio

 assim...

 abra e achará a sua camiseta

Espero que tenham gostado.

Até a próxima

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História com dobradura: estratégia lúdica para desenvolver a imaginação

Contei esta história aos meus alunos do 4º ano e eles adoraram.

 Vou compartilhar caso alguém queira contar também. 

A CAMISETA NOVA DE JOÃO

João era um menino muito esperto que adorava aventuras, no dia de seu aniversário João ganhou uma camiseta branca de sua avó que lhe disse para não se sujar, porque mais tarde haveria uma festa. 

 João então conversando com seu bonequinho de chumbo, resolveu brincar de dobraduras, pegou uma folha de papel e começou a dobrar.

 Dobrando a folha ao meio, achou que ficou parecido com um livro. Mas balançando a folha aberta de novo segurando bem na dobra ficou parecendo um pássaro.

Dobrou mais um pouco, ao meio novamente e colocou ponta com ponta ao meio da marcação dobrada e o papel ficou parecido com uma casinha. 

E lembrou de uma musica que havia escutado na escola.

Fui morar numa casinha nha   

infestada da

de cupim pim pim

saiu de lá lá lá

uma lagartixa xa

olhou pra mim 

olhou pra mim

e fez assim

Mas a casa era toda desajeitada!

 Não daria para João morar nela...

Era melhor João inventar outra brincadeira. 

Dobrou mais um pedacinho E ... O que será que apareceu? 

Olhem só! Um chapeuzinho do soldado! 

Joãozinho então começou a cantar: 

Marcha soldado cabeça de papel

Quem não marcha direito vai preso no quartel.

O quartel pegou fogo Francisco deu sinal

Acode, acode, acode a Bandeira Nacional.

Mas o chapéu era muito grande para a cabecinha do João e ele resolveu dobrar mais uma vez, 

(de um lado, do outro lado) surgindo assim um chapeuzinho muito pequeno. 

João ficou muito aborrecido e tentou faze-lo voltar ao mesmo tamanho,

 mas não conseguiu. 

O que será que ele conseguiu? Um barquinho!!!!!

 E o Joãozinho ficou feliz da vida. 

Correu com seu soldadinho de chumbo para brincar de navegar no barquinho.

Navegou, navegou até que bateu em uma pedra.

 Foi até onde concertava barquinhos e o moço que atendia (uma árvore de seu quintal) 

disse que deveria arrancar o pedaço quebrado e continuar a navegar.

João obedeceu, arrancou o pedaço quebrado e voltou a navegar,

 mas passando algum tempo caíram em uma cachoeira e Bum!!!!! Bateu do outro lado.

João voltou ao moço que concertava barquinhos e ele disse que não tinha problemas, 

para arrancar o lado quebrado, e João então arrancou. 

Mas e agora, ele disse, vamos afundar? 

O moço disse então, não João é só você cortar essa pontinha aqui, 

João obedeceu mas não deu outra, quando voltou a navegar, o barquinho afundou.

__ Epa! Minha camisa sujou toda! 

Minha avó vai ficar brava! 

Então usando sua imaginação abriu a dobradura e achou uma camiseta.

Após a surpresa!!! Que será o surgimento da camiseta, podemos criar atividades utilizando a camiseta (pintar, decorar), as músicas que aparecem no decorrer da história, recontar a história, 

mas desta vez através da dramatização, do envolvimento das crianças, expressão corporal... 

Use sua criatividade...!!!

Com minha turminha, pedi que decorassem a camiseta, colassem no caderno e a partir dela desenhasse o João, ou a Joana kkkkk 

após desenho, fizeram o reconto da estória escrevendo - a no caderno. 

Resultado, minha aula foi muito gratificante com as minhas lindas crianças.

Bjinhos e até a próxima!!!!

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